Constituida como comunidad de lectores dentro de la institución, la biblioteca escolar habilita espacios para que los alumnos puedan adentrarse en el universo literario, prepararse para la vida académica y ejercer su derecho a actuar como ciudadanos críticos.

Lugar privilegiado de consulta y estudio para niños y docentes, la biblioteca escolar apoya y facilita el logro de los objetivos del proyecto educativo. Asimismo otorga a sus usuarios instrumentos que les facilitarán adquirir conocimientos, comprender, entretenerse y desarrollar su imaginación, ofreciendo al alumnado los recursos para evaluar y utilizar la información en cualquier soporte, formato o medio, desarrollando un pensamiento crítico y brindando herramientas para constituirse en ciudadanos responsables.

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El bibliotecario escolar es el responsable del fondo bibliográfico de cada una de las bibliotecas de las escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires constituyéndose como mediador, orientador y referencista de cada espacio donde concurren alumnos, docentes y comunidad educativa.

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Sus principales líneas de acción se enmarcan dentro de un espacio común, de una indispensable distribución del tiempo, con responsabilidades compartidas entre docentes y bibliotecarios y con tareas específicas.

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 La gestión bibliotecaria consta de tres dimensiones:

1. Gestión del conocimiento y la información (Formación de usuarios y Alfabetización Informacional)

2. Promoción Lectora (Literaria e Informativa)  

3. Dimensión Cultural y Comunitaria.